「情報教育」の視点から見れば、ホームページで情報を集めるという活動だけではなく、そこでどのような思考が起こっているかを考えることがポイントになります。単にホームページを眺めることや、ホームページから転記するだけでは、操作演習にすぎないからです。

例えば、１）情報を集める活動の前に、何のために情報を集めるのかという課題意識を持たせることが大切です。今日は何を調べたいのかを明確にさせてから、活動に取り組ませることです。
次に、２）そのためにどのような方法をとるのかを考えさせます。この場合、ホームページから情報を集めるという方法ではない方が望ましい選択という場合もあります。
また、３）集まった情報を、自分の目的意識に照らしあわせて、内容を吟味させる必要があります。つまり情報収集の後、学習活動の中で学習者が振り返りを行えるように時間をとります。
もちろん、学習課題を明確にできない段階で漠然とホームページを見る活動から徐々に問題意識が芽生えてくることはあり得ます。そういう場合は、子どもの意識がどう高まっていくかをそばで教師がきちんと見据えてあげることが大切です。